第2190章 纯粹的人!
拾寒阶
“那你的工作?”杨飞问道。
“我请了半年的假。”王思思笑吟吟的说道。
“啊?”杨飞摸了摸下巴,不由得重新审视这个女子。
“怎么了?是不是不够?”王思思道,“不够的话,我再续!”
“来来来,你先坐下来。”杨飞道,“你真请了半年假?你领导也准了?”
“嗯。为什么不准?”
“呵呵,这样啊,那这半年,你说你不要工资,那你怎么生活?”杨飞道。
“没事啊,我还有一点存款。”
“你一个月一千多,你还有存款?”
“我以前拿八百块钱工资,我也有存款呢!”
“那你有多少存款?够不够用的啊?”
“我有一万块钱存款呢!够我用一年的了!――我是不是小富婆啊?嘻嘻!”
杨飞轻咳一声:“这样啊,你不要工钱,你还倒贴一万块钱出来,帮我做事?你不觉得,你这么做,很亏吗?”
“那你做的是慈善啊。你不是更亏?建一所希望学校,少说也要几十万吧?你都建了三百多所了,和你比起来,我这点付出,又算得了什么?”
“你认真的啊?不是开玩笑?”
“怎么了?你怀疑我的人品吗?”
“不是。不是。”杨飞连忙摆手,沉吟道,“只是,我很久没见过像你这样、嗯,怎么说呢,像你这样纯粹的人了!”
“纯粹的人?”
“是啊,你是个纯粹的人。”杨飞微微一笑,“我一直以为,只有课本和新闻里,才会有你这样的人。没想到,就在我身边也有!”
“我又不是稀有动物,瞧你说得!”王思思扑哧笑道,“我以前还想过去山区支教呢!就是不要工资那种,免费支教两年再回城的那种。”
“哦,怎么没去呢?”
“唉,我家里人不允许。你也知道的,我刚毕业那会儿,自己也做不了主。还有,就是身上没有钱,心想去了那边,什么事也做不了也不好,就想着先工作一阵,赚点钱再说。没想到,你给了我一个当天使的机会!我觉得,我做你的工作,比去支教更有意义!”
“嗯。”杨飞手撑着下巴,看着她。
这样的人,的确很难得一见了。
“杨飞,我昨天问过我同学了。她在乡下支教,她跟我说,她那个山区,真的有一所杨飞希望小学!而且是全县最豪华的小学!和市里的小学比,也毫不逊色呢!”
杨飞道:“是吗?你同学还在下面支教呢?”
“是的哦,就在你建的杨飞小学里面哦。和她通完电话后,我就更坚定了信心,我一定要去帮你做这件事。”
“呵呵,还有这种事?有意思。”
“我们什么时候出发?”
“啊?”
“去当天使啊!”王思思做了一个双手飞翔的动作,脸上带着憧憬和希望的笑容。
杨飞道:“嗯,不着急,这个事。”
“啊?那什么时候才开始啊?下午吗?还是明天?”
“这样子,你想啊,我得先统计哪些学校需要物资,然后才能进行采购、安排运送团队。所以,”
“所以呢?我假都请好了,你跟我说,还要等多久?”
“咳,不用等多久。”杨飞道,“这样,你先去外面等下,我找人商量一下,尽快出发,好不好?”
“行,那我在外面等你消息。”
“嗯,你找陈沫,让她带你到休息室去。那边有报纸看。”
“嗯。”
杨飞拿起电话,把安然请了进来。
不一会儿,安然便进来了。
“有个事。”杨飞道,“得请你来商量一下。”
“什么事啊?”
杨飞把王思思的事说了一遍。
“那就去呗!”安然说道。
杨飞道:“事情没这么简单。我没想到,她这么傻,居然辞职过来帮我免费做事。”
“啊!杨飞,你不会没捐希望学校吧?”安然瞪他,“圆不了谎了?”
“嘿,你把我想成什么人了?”
“那就是没建那么多学校?只建了三所?你吹牛皮说建了三百多所?牛皮眼看就要吹破了?”
“不是!”杨飞道,“学校都是有的。”
“那你怕什么?”
“我不怕啊。你先听我把话说完,好不好?”
“你说啊。我又没拦着你。”
“是这样子,我提到的这项工作,还没有启动,现在匆促之间,那能那么快就启程?”
“又不要你去。”
“我是不去,但你想想,那么多的希望学校,分别在不同的省、市区、县、镇、村,哪些学校需要哪些物资,我总要先调配好吧?这不是一项容易完成的工作。所以我请你来。”
“关我什么事?”
“你现在是杨飞慈善基金会的负责人!关你什么事?你说呢?”
“啊啊!”安然抿嘴一笑,“我的角色,还没转换过来。好吧,这事归我管?”
“嗯,你说怎么办?主要是,王思思都请好假了,好心过来帮我忙,结果我却没事让她做?这怎么说呢?我不想伤害她纯真的感情。她这样的人,放在现代社会,简直跟恐龙一样稀有了。”
“因为她单纯,好骗吗?”
“别瞎说,我说认真的。”
“其实,这事也好办。每个学校,都需要开学物资吧?像课桌椅的损耗、教具教材等物资,也是损耗品和消耗品。我们就统一采购,分别送过去就行了。”
“我知道你说的意思。但我要说的是,我跟王思思讲,需要她到每一所学校去走一趟,当是我的代表。你明白我的意思了吗?”
“哦,你是说,你并不是单纯的送物资。而是要让她代表你,去宣传你?”
“差不多这样吧。物资当然也要送。但不是统一配送。统一配送的话,也用不着她去押送啊,我在全国都有物流系统,直接就送过去了。”
“这样啊。”安然想了想,说道,“三百多所学校,全部去一趟?”
“最好都能去一趟。主要是看看情况。学校就读率有多少?有没有发挥实际作用?老师够不够?学生有没有困难?这些情况,你不去当地,你是了解不到的。下面的人,对我只报喜不报忧。”
“嗯,那倒是的。这么说来,你是一番好心?”
“当然了!你以为呢?少废话,快想办法吧!”
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